DR1 Dokumentaren
Folkeskolen - forfra ( 3 )
DR1

Dokumentarserie i 3 afsnit. Gennem hele skolereformens første år følger DR Dokumentar 8.K på Sofiendalskolen i Aalborg. Målet er bl.a., at eleverne bliver bedre til at læse og til at regne. Progression handler ikke om, hvem er dygtigst, men om hvem der har udviklet sig mest i løbet af et skoleår. Data om elevernes faglige præstationer er hidtil blevet indsamlet (fx nationale test), men er ikke blevet evalueret løbende i forhold til progression. 8.K måles sammen med andre elever i Aalborg (i alt 200) i forhold til progression i løbet af reformens første år i fagene (dansk) læsning og regning (matematik). Det sker ved, at forskeren Jakob Wandall laver en omhyggelig test først på skoleåret og en sidst på skoleåret. 8.K har samlet set forbedret sig en lille smule i læsning, men en hel del i matematik. Så bør klassen have mere læsetræning? Ja, men så ville der ikke være tid til de andre faglige emner i dansk, som er obligatoriske. Den, der har vist den største progression, er en af klassens svageste elever, Altahir. Danny er en af de bedste elever, men er stagneret i dansk; Amalie er en af de svageste og er kun blevet lidt bedre til at læse; Christine er blevet meget bedre til at læse. I faget matematik forholder det sig anderledes, for her er fx Danny gået voldsomt frem, mens Christine er gået lidt tilbage. Christine har skiftet skole efter at være blevet mobbet, men hun har allerede været sygemeldt med stress på Sofiendalskolen. Er faglig læring vigtigere i reformen end trivsel? Ja, mener dansklæreren. Udsendelsen ender med en konklusion på de forskellige emner, som hele serien har været inde på. Wandalls test af de 200 elever viser, at de gennemsnitligt hverken lærer mere eller mindre, end de gjorde før reformen. Gennemsnitsresultatet passer fint på Sofiendalskolen, men på en af de andre aalborgensiske skoler i undersøgelsen er der sket en gennemsnitlig progression, mens der på en tredje skole er sket en regression.