DR1 Dokumentaren
Folkeskolen - forfra ( 2 )
DR1

Dokumentarserie i 3 afsnit. Eleverne i 8.K på Sofiendalskolen i Aalborg skal ifølge skolereformen have mere motion og bevægelse, men det er meget tidskrævende for lærerne at planlægge undervisning, som både indeholder motion og bevægelse og samtidig har et relevant fagligt indhold. Og tid til planlægning har lærerne for lidt af, for efter reformen må de kun forberede sig på skolen og ikke derhjemme! Den mindre tid gør, at undervisning, som indeholder motion og bevægelse, let kommer bagest i køen i forhold til de mange ad hoc-opgaver. Så 8. K har i år mindre undervisning, som indeholder motion og bevægelse, end de havde sidste år! Lærerne må heller ikke længere holde forældremøder efter klokken 17, og det giver store problemer for forældrene, for mange af dem arbejder selv til efter klokken 17. For nogle forældre og elever er det en fordel, at eleverne har fået en længere skoledag med lektiecafé, for så har hele familien faktisk fri efter klokken 16, når der ikke skal forberedes lektier derhjemme. De fleste elever i 8.K føler imidlertid, at en længere skoledag og en lektiecafé med kun 2 lærere til 60 elever er en ringe løsning, der gør den lange skoledag træls, for de skal alligevel forberede sig derhjemme om aftenen, hvor fx forældrene kan hjælpe dem på tomandshånd. Reformen skulle med "målstyret læring" gøre det mere klart for eleverne, hvad der er mest vigtigt for dem at lære, men de fleste elever er på stående fod stadig ikke i stand til at svare på, hvad målet er med de faglige forløb, som de har netop nu. Ambitionen er endda, at hver enkelt elev skal have konkrete individuelle mål, men hvornår skal der være tid til at planlægge det for hver enkelt elev i samarbejde med hver faglærer? Ét vigtigt fælles mål er evnen til at formidle erhvervet viden til fx resten af klassen. Ledelsen på Sofiendalskolen giver i løbet af året efter for presset, så lærerne får lov til at flexe indenfor tidsrammen 7-17.