Læring i praksis
Børnelitteratur i praksis
Af Karen Vilhelmsen

Forlaget skriver: Børnelitteratur i praksis giver læreren et solidt fagligt grundlag for at gennemføre undervisningsforløb i børne- og ungdomslitteratur. Læreren får konkrete ideer til tekstvalg, elevopgaver og litteratursamtaler. Der er forslag til placering i årsplanen og til evalueringsformer, der passer til mål og undervisningsaktiviteter i alle forløb.
BØRNELITTERATUR
De valgte tekster repræsenterer både nyere og ældre børne- og ungdomslitteratur og forskellige litterære genrer.
PRAKSIS
Bogen foreslår konkrete undervisningsforløb med mål og evaluering på alle klassetrin.
DIDAKTIK
Forfatterne giver bud på fagligt fokus for forløbene og begrundelser for valg af metoder med udgangspunkt i trinmål
Bogen er tilrettelagt så læreren kan læse de forskellige afsnit uafhængigt af hinanden
Bogen er forsynet med mange litteraturhenvisninger og links.