FFM:
Fortolkningskompetencen
Bagudskuende fortællerposition med en form for fortællerramme s. 9 - 14 og fx s. 209).
Romanen er opdelt i 3 dele:
1. Jeg-fortælleren er 11 - 17 år
2. jeg-fortælleren er 18 år
3. Jeg-fortælleren er 19 år
En selvstændig fortsættelse til 'Exit Sugartown', hvor søsterens migratonshistorie skildres. Den ene (søsteren) mister livet, den anden (broren) er en overlever.
Velegnet i et forløb, hvor pigerne læser 'Exit sugartown' og drengene læser 'I Skyggezonen'.
Martin Petersen har researchet på Malta, Lampedusa, i London og Calais.
Fremstilling: Brug opgave 2 'Novellekonkurrence' fra FP9 maj 2016 skriftlig fremstilling papirversion. Eleverne skal skrive ind i en kontekst. hvor Dansk Flygtningehjælp har udskrevet en konkurrence. Der er opstillet krav til novellen.
Links til velvalgte nyhedsklip. Der kan fremsøges flere.
FFM:
Fortolkningskompetencen
Bagudskuende fortællerposition med en form for fortællerramme s. 9 - 14 og fx s. 209).
Romanen er opdelt i 3 dele:
1. Jeg-fortælleren er 11 - 17 år
2. jeg-fortælleren er 18 år
3. Jeg-fortælleren er 19 år
En selvstændig fortsættelse til 'Exit Sugartown', hvor søsterens migratonshistorie skildres. Den ene (søsteren) mister livet, den anden (broren) er en overlever.
Velegnet i et forløb, hvor pigerne læser 'Exit sugartown'ø og drengene læser 'I Skyggezonen'.
Martin Petersen har researchet på Malta, Lampedusa, i London og Calais.
Fremstilling: Brug opgave 2 'Novellekonkurrence' fra FP9 maj 2016 skriftlig fremstilling papirversion. Eleverne skal skrive ind i en kontekst. hvor Dansk Flygtningehjælp har udskrevet en konkurrence. Der er opstillet krav til novellen.
Links til velvalgte nyhedsklip. Der kan fremsøges flere.

• Dansk
  • Fortolkning
    • Æstetiske tekster/Litteratur
      • Romaner
    • Andre æstetiske tekster/multimodale
  • Temaer
    • Kærlighed
    • Magt og afmagt
    • Retfærdighed/uretfærdighed
    • Ungdom