Digilesen bøgerne er velegnede til tidlig tysk, da læsningen af bogen ikke kræver af eleven, at han/hun skal mestre det tyske skriftsprog. Derimod kan eleven lytte til bogen vha. QR-koderne og i tilknytning hertil medlæse i billeder og tekst. Efterhånden vil eleven opdage sammenhæng mellem ordlyd og tekst og således opbygge kendskab til faste vendinger og ordbilleder.
Efterhånden som ordbilledkendskabet øges, kan man koble udtaleregler og grammatik på. Hensigten for eleverne er at opnå hurtig progression i, hvad de forstår af talt tysk og på den måde føle sig sprogligt kompetente. Bøgerne kan læses i mindre læsegrupper eller individuelt.
Til eleven/eleverne kunne læseanvisningen se f.eks. således ud:
- Kig på bogens billeder og gæt på, hvad bogen handler om
- Lyt til bogen flere gange og kig på teksten samtidig
- Øv dig/jer evt. på de oversatte ord i ordlisten bag i bogen
- Øv dig/jer i at læse bogen højt
- Læs bogen højt for en kammerat eller en voksen
- Lav evt. en oversættelse af bogen til dansk
- Præsenter bogen på tysk og dansk f.eks. ved at gentage noget fra bogen
Herunder findes en pædagogisk vejledning, der består af en række generelle ideer og opgaver, som kan benyttes til læsning af fiktive tekster. Der er forslag til forskellige konkrete mundtlige og skriftlige tasks, bl.a. opgaver hvor it, bevægelse og kreativitet spiller en rolle. Her er inspiration til, hvordan du kan stilladsere arbejdet med tekster i tysk, og alt efter, hvor du ønsker at lægge vægten i arbejdet med teksten, kan du udvælge relevante opgaver. Tilknyttet vejledningen hører en padlet, som indeholder opgaveark og ideer, der kan supplere forløb med fokus på tekstlæsning.

• Tysk
  • Fagets didaktik
    • Tidlig tysk
  • Genrer
    • Skønlitteratur
  • Mundtlig kommunikation
    • Lytning
  • Skriftlig kommunikation
    • Læsning
  • Temaer
    • Familie